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英语发音在对话中的作用(2) |
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| 英语发音在对话中的作用(2) |
| 英语教育网 www.yingyu.com.cn 文章来源：本站原创 发表时间：2006-10-11 6:27:23 阅读次数： |
学习英语得走过从“无把握”到“有把握”的历程。在这样的“唯发音是论”的氛围里，初学者是不太敢说自己有把握而贸然开口的。久而久之，不少人也就渐渐失却了开口的勇气。这也就是人们讲英语“欲说无言”的心理原因之一。
２．从人们对母、外语发音的不同要求反观三个“低”
上述几个例子，显示了国人对英语发音的高要求。然而，不管是中国人对外国人甚至对中国人自己的中文发音，还是英、美人对中国人的英语发音要求却相对都很低。
（１）中国人对外国人的中文发音要求 –- “低”
外国人讲中国普通话,十有八九洋腔洋调,这是很正常的事情,没有什么人会对此感到好笑,
更不用说是看不起了。电视节目有时候会邀请来自不同国家的人士做佳宾，他们的中文发音奇奇怪怪，带着各自母语的腔调，但又有谁会说怎么讲得这么差也上电视台呢（但要是我国自己的电视主持人，难得“客串”一句⒂铮绻⒁舨辉趺吹氐赖幕埃壑诤芸赡芑岵灰晕唬肯喾矗绻桓鐾夤私惨豢诹骼⑵恋钠胀ɑ埃嗣堑姆从σ话慊岢跹俺＃蚴蔷妫蚴窍氩煌ǎ蚴窃尢玖瞬黄稹＜幽么笕舜笊剑褪且桓鲇镅约菰δ芰μ乇鹎康奶乩Ｒ且桓觥袄贤狻蹦芙擦骼⒈曜嫉纳虾；埃蔷透窍∑嬗窒∑媪恕Ｕ庵旨俪鱿值奶乩司攀谴有【驮谏虾＃谟镅钥伤苄曰购芮康氖焙蚓徒哟ァ⒀啊⑹褂蒙虾；傲恕Ｒ话憬怖矗昙驮叫。в镅缘目谝艟驮酱空皆缯莆盏挠镅钥谝艋岫院笱У牟ㄒ菩缘挠跋臁Ｕ饩徒馐土宋裁春罄囱Щ岬耐庥锏姆⒁糁型岽心赣锏目谝簦呐率恰爸胨柯砑！薄?nbsp;
有几个随父母来上海的外国小孩，他们都能讲上海话，但各自的上海话中都夹杂着宁波、无锡、常州等口音。原来他们的保姆都是来自上述等地的，她们上海话中浓重的乡音还真“代代相传”了呢。
（２）英、美人对中国人的英语发音要求 –- “低”
同样，英、美人对中国人的英语发音的要求也很宽容。他们不会因我们的发音有中国腔而
感到奇怪，也不会由于某个词使用不当而大惑不解。即使有谁把mountain 发成 [‘mauntein]，他们也只会在听不懂时想一下，或再问一下。在他们的眼里，中国人发错一点音是很正常的，外语么。更不要说只是发得不那么好听、悦耳了。
（３）中国人对中国人的中文发音要求 –- “低”
国人对英语发音要求似乎偏高，但对我们自己的中国普通话的发音要求又怎样呢？对此上文已有所阐述，在此再补充一点：讲好普通话必须知道相关的发音方法，但更须动用言语官能将话语讲出来。换句话说，讲话须用脑力和体力，但更接近“体力劳动”。我们经常可以听到幼儿园的小朋友普通话讲得很“溜”而大字不识一个，而大学中文系的名教授讲着乡音浓重的“洋泾浜”普通话，难道说这小朋友就比教授有学问吗？当然不是。这种现象或许可以用不同个体的言语“体力”的强弱程度的不同在交际中的不同表现来解释，虽然不尽恰当。事实上，只要一个人的普通话能被听懂，能用于交流，一般不存在被接不接受，或被看不看得起的问题。也就是说，国人对普通话不太“较真”，在交际中对对方的普通话的好坏不怎么敏感。
从上述几组对比中，不难看出国人对外语发音要求比本国的国语“普通话”的要求还要高，真有不尽合理和公正之感。
二．产生“一高、三低”现象的主、客观原因
上述现象的产生原因有客观和主观的：外语听力心理要求的客观、听力教学形式不足的客
观、经济文化等因素导致的人们心理上的主观。
（一） 语言环境的缺乏和教学手段的不足导致听觉的高要求
１．听觉对不熟悉的目标语更“挑剔”
听者对外语发音要求高于母语是必然的,因为母语的语言文字在人脑中已形成了一套有效的音、形、义的知觉和理解、提取的使用机制，在母语交际中，即使有时言者在输出时发音不怎么地道、清楚、甚至不准确，听者在输入 |
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