田忌赛马先输后赢，关键在于第二次听从了军师孙膑的计谋。实力不变，策略变了，所以结果完全不同。

刘备手下的大将张翼德、关云长和赵子龙，各个武艺高强，但在诸葛亮出山之前，总打败仗。后来刘备三顾茅庐请来了军师诸葛亮，才逐渐开始打胜仗，占据荆州，挺进西川，最终与曹操、孙权三分天下。

中国男足，为冲出亚洲，几经努力，屡战屡败，直到请来了足坛教头米卢，才挤进了世界杯。无论你说他是神奇米卢，还是说他是走江湖的骗子，他带领中国足球队打进了世界杯，这是不争的事实。同时，他把快乐足球的理念带到中国，也促使我们的观念焕然一新。

中国女排在教练袁伟民的带领下，顽强拼搏，取得了五连冠的辉煌。之后教练换了一茬又一茬，始终与冠军无缘，直到2003年，教练陈忠和走马上任，才在17年之后，以绝对优势又夺取了久违了的世界冠军。

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这样的事例数不胜数。由此可见，军师、教练的作用对于胜负的结果影响巨大，关键在于他们能否带来正确的谋略。

俗话说，名师出高徒。名师之所以能出高徒，不仅在于他有一套特殊的传道、授业和解惑的方法，还在于他能将他的理念，以其特殊的方式传授给他的弟子们，更重要的是他能根据学生的特点，因材施教，使之人尽其力，物尽其用。所以说名师总是独具慧眼，他能看到学生的独特之处，能把差学生教成好学生，而庸师则会把好学生教成差学生。“是故择师不可不慎也。”（《礼记·学记第十八》）

江苏省的启东市，地理位置在上海市的北边，与崇明岛隔江相望，城市不大，但市属的启东中学，现在在全国已很有名气了。因为这所中学每年都有几十名学生考上清华、北大，并且出自同一个班，几乎占了江苏省考上清华、北大学生总数的一半。如果是全省惟一的一所重点高中，出现这样多的高才生，则不足为奇，因为它的学生本身就是从全省选拔出来的。但作为一个县级市，它的学生不会比其它地区的学生更聪明，这里的区别只能在于教学手段的不同。成绩的取得，有老师们和同学们的辛勤汗水，同时也有他们的智慧。我没有去那里考察过，但我想他们一定有他们的独到之处。

现在学校里组织学生复习高考，每个老师都有自己各自的绝活，十八般武艺，各显其能。然而根据我的观察，有两点不足：一是不能根据每个学生的特点，因材施教。虽然在讲课时，老师不可能针对每个学生准备一套教案，但可以在课后给每个学生个别提出建议，指点迷津，为学生指明努力的方向。二是任课老师之间联系较少，各自为政，缺少相互协调。每位老师都强调自己的课程重要，弄得学生手忙脚乱，不知所措。事实上高考是一个整体的系统工程，需要各科之间相互配合，使学生全面正常或超常发挥。任何一门课程的失误，都会影响考生的总成绩。因此，有条件时学校应请有经验的老师，专门负责各科的协调工作，并针对每个学生作出具体的指导。

对于学生来说，由于经验较少，遇到问题不知如何处理，是不足为奇的。如果你对自己不是很有把握，不妨主动请一位有经验的老师作为自己的教练，对你的复习过程给予全面指导。这时你就如同参赛的选手，好的教练可协助你制定切实可行的训练计划，帮助你排除心理障碍，并指导你充分发挥出你的潜力。