每个父母都能成功（四十）

　　王远是一个整体素质很高的人
　　王远是个全面发展的人，用李圣珍老师的话来说："王远素质相当高。"对于一向谦虚谨慎的李圣珍老师来说，这应该是一句实话。
　　王远和很多聪明的孩子一样非常喜欢读书，而且读的书种类特别杂，科学的、文学的、哲学的、历史的、法律的，等等，长期的博览群书使得王远的见识非常广博，思想也很深邃，尤其是他的思维方式总是超前或者与众不同。王远特别爱看中国的古典文学、古典诗词，他写的作文总是妙语连珠，精练深刻，体现了扎实的古典文学功底和哲学思维。虽然他在清华大学学习的专业是工程物理，属于纯理科性质的学科，但是在清华的几年大学生涯里，他却在文艺方面展现出了很出色的才华。妈妈介绍说，在体育比赛、尤其是球类比赛，他在学校老拿名次，大学生征文获奖不说，他写出的话剧剧本居然也获得一等奖。
　　王远还是一个特别讲孝心的孩子。每次从香港回来总会把省下来的钱给父母买一些东西，还会跟父母亲很亲切地长谈，汇报自己的学习和工作情况。记得有一次，母亲接受中央电视台的采访，他也从香港赶回来了，由于时间紧，在电视台做完节目，从演播室出来后，他本来应该直接去机场乘飞机回香港。他的同伴也在一旁催他走，但他却说："等一下，我先把我妈送走了再走。"一句简单的话却显示了王远对妈妈无比的孝心。妈妈心情也不能平静。
　　李圣珍老师从１０多年来培育王远的经验中得出一个宝贵的结论：提高孩子素质的惟一方法就是多读书，读好书。李老师在谈到读书时，有一个重要的见解：书是把孩子从"动物"变成人的惟一途径。她说，人只有进入很高尚的精神领域，才能变成一个有修养、有知识、有理想、有追求的大写的"人"。在李圣珍老师现在的住处，看到她给孩子们买来了很多好书，有人生哲理类的、有自然科学类的、有文学类的，每天早上起来，她会让孩子们大声朗读一个小时。李老师说："只有这样，才有可能从根本上改变孩子的状况和命运。"她还是相信那句有名的格言："书中自有黄金屋。"

每个父母都能成功（四十一）

　　王远不怕失败
　　王远胜利了。他是从预考的不理想的阴影中走出来的。他还记得那次预考的成绩只有５６０多分，这样的分数对于北京一般的二类重点大学已经够得上了，但是距离清华往年的录取分数线还是差了一大截。王远为此痛哭了一场。妈妈没有说什么，她要王远好好总结上一段的学习情况，把考试的卷子再分析分析，找出自己的薄弱环节，进行查漏补缺，因为妈妈知道他的学习向来就是比较扎实的，没有特别的弱项，一定是对考试大意了，心理上太放松了。给他找出具体原因后，妈妈鼓励了他一番，王远精神上受到了莫大的鼓舞，他又重新投入到了很好的学习状态之中，最后一炮打响考上了清华。王远从此更加佩服自己的母亲，在那样的紧急关头，她是那么地平静，那么地相信自己的儿子，她会很坚定、很缓和地告诉王远：小马，就这样去做，你能行。王远说，母亲的胸怀比大海还宽厚，她的眼里从来就没有困难。
　　他从小就爱玩，爱玩就爱动脑筋，对世界充满着一种好奇心和求知欲。王远从姥姥家搬回来后，全家都住在他父亲执教的那个学校，这对王远来说，又是一个人生的契机。那时，离上小学还有些时日，他经常被学校那些敞开的教室窗户里传出来的朗朗读书声给吸引住，被那些老师们写在黑板上的算术题给迷住，他要求父亲，能否让他到教室里去旁听。父亲王老师也是一个很优秀的老师，多年的教学经验使他意识到要及时抓住孩子的这种学习兴趣。于是，王远便成了一名小小的旁听生。但是那些程序化的教学进度已经远远满足不了他的好奇心。９岁的时候，他矮矮的个子，居然一屁股坐在了讲台旁边的地上，听初中的数学老师讲代数，他聚精会神地盯着黑板，同学们却看着他。下了课，他又恢复了儿童的本性，他打乒乓球、羽毛球，和别的同学追追打打……王远觉得他之所以能取得一定的成绩，和父母的自由化教育是分不开的。所有的知识对王远都有一种天然的亲和力。他喜欢文学，尤其是古典文学，他后来还能用文言文写散文，他也喜欢自然科学。他特别爱好数学和物理，他崇敬华罗庚、爱因斯坦等在基础数学和物理方面做出过卓越贡献的人，欣赏他们用绝妙的思维去创造的辉煌。他偶尔也会对哲学有一定程度的涉猎，他觉得，书读多了，就会感到这些从文科和理科方面看似隔离的东西实际上是息息相通的。王远的父母非常支持他多读书，读好书，因为书籍能净化人的心灵，也是开发孩子智力的一把钥匙。
　　王远说过，书读多了，会有触类旁通的感觉，也会有"一览众山小"的自信。在采访的过程中，李圣珍老师拿出王远的照片，每一张照片，王远都带着一种非常自信、无惧未来的笑容。但是王远也知道，要叩响清华的大门也决非一件易事。从看到清华大学的介绍起，他为此足足准备了４年。

每个父母都能成功（四十二）

　　王远--三年磨一剑
　　王远的高中是在清华附中这个清华大学的"预备学校"读的。这里有很多学生都是清华大学教授的子弟，学生的素质都相当高，学习基础也非常扎实。王远从通州二中来到这个竞争更强的环境里，刚开始，压力确实非常大。
　　王远在学习上很善于吸收他人的先进方法，也注意总结和发扬自己成功的经验。他尤其注重能力的培养。善于开阔自己的思路。比方在做题上，他很少搞"题海战术"，而总是挑一些典型的有代表性的题目来做。每次做完一道题，他总是要看看还有没有别的方法能够解决问题，并从中找出最简便的方法。同时，王远还积极地参加各类学科比赛，进行赛前辅导，从而接触到综合性更强、难度更大的题目，开阔了视野，启发了思维。
　　在总复习的时候，王远制定了周密的计划，决定在平时老师提醒的一些重点以及自己的一些薄弱环节上下功夫。而且注意要把那些模棱两可的地方弄懂弄清楚，不在难度和综合性上硬抠，而是做到概念明确、公式清楚，各种类型的题目都涉猎，各种解题方法都能熟练运用，甚至找了一些理科方面的竞赛题来做，在解题时多增加一些"钥匙"。同时，王远注重各学科之间在复习时间上的分配，根据自己的实际情况而定。如果哪一门稍微弱一些，花的时间就多一些。对高三老师发下的每一张试卷都要完好地保存，因为那是学习情况的一种检验结果，哪些地方是需要"补火"的一看就会明白。在做每一张试卷时，最好不要忽略掉那些不该丢分的地方，因为高考对于平时成绩差不多的学生来讲，只是一个细致的问题，谁更细致，谁得分就高。对于的确已经成为薄弱环节的地方来说，一定要做到"心中有数"。一个概念理解不透彻，就找几道关于这个概念的题目反复研究。一个公式不熟悉，就要反复用它去解题。哪些英语单词记忆不牢就要多写、多读，争取记住它。王远在高考中文科成绩非常出色，作文接近满分。李圣珍老师说，王远之所以文科考得好，与他平时的积累有关。现在的高考题越来越活，尤其是语文，涉及古典诗词的考题越来越多，还有分数比重越来越大的作文题，表面上看让学生老师感到有些刁钻古怪，其实都是考学生平时课外书看得多不多，知识面广不广，平时在这方面积累得多的人自然就觉得不难。