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每个父母都能成功之58、59、60
每个父母都能成功之58、59、60
英语教育网 www.yingyu.com.cn 文章来源:转载 发表时间:2007-8-10 23:50:24 阅读次数: 

每个父母都能成功(五十八)

  田田来到李老师家
  就在田田的父母亲心急如焚的时候,他们看到了有关媒体对李老师的报道,说她家里住满了从各地来的"笨孩子"、"傻孩子"、"呆孩子",这些让老师头疼、使父母绝望的孩子在她那里都变成了好孩子、聪明的孩子和快乐的孩子。他们的心里燃起了希望。他们带着女儿千里迢迢来到了北京。爸爸说:"田田,带你去看看天安门好吗?"她不点头也不摇头,只用呆呆的眼神看着他们。
  他们的心像刀绞一般难过。她父亲还想起田田2岁那年带她去火车站看火车的情景,那时的田田,是那么爱说爱笑爱问,对身边的一切都充满了好奇,都要问个为什么。爸爸当时告诉田田,好好读书,将来坐火车去北京上大学。现在他们带着田田来到了北京,可是他们的田田已不再是原来的田田,她显示不出一丝兴奋的表情,相反,一副很漠然的神情。看着对什么都不感兴趣、对什么都很漠然的女儿,他们的心碎了。
  李老师让她尽情地玩
  见到田田,李老师笑眯眯地一把将她搂进怀里,将脸贴在她的小脸蛋上,田田吓得满脸惊恐地使劲推她,一边推一边问:"你为什么抱我?"李老师轻轻抚摸着她的头,亲切地说:"因为我喜欢你,你是个好孩子。"一句话就让田田放松了"警惕"。她感到这位老师跟很多老师都不一样,没有那么严肃,没有那么不让人亲近,肯定是个不随便骂人的好老师。田田用她的眼光打量着李老师。从此以后,田田发现她的"判断"基本准确,她也不再躲避李老师,渐渐地,她像一只安静的小猫将头缩进了李老师的怀里。

每个父母都能成功(五十九)

  每天,李老师让田田尽情地玩,只让她写几页字,读几篇课文。开始,田田写的字中没有几个能被人认得出来,写字时她常咬着腮帮子,似乎用着全身的力气,纸常常被圆珠笔尖戳成一个个洞。李老师从乱七八糟的字里看出了她心里压抑的烦恼和痛苦,她是将这痛苦和烦恼宣泄在狂躁的笔尖下,宣泄在越读越快越快越乱的阅读中。这种狂躁和痛苦是精神创伤造成的,是长期的压抑造成的,要治愈她,先要走进她的心灵。有一次,田田的父亲从湖南过来看女儿,他翻着桌上放着的一摞这些日子她写的作业,每一天的作业都有李老师的批语。前一天的批语是:真好、真棒,继续努力,做题时不要着急。他一边翻看着女儿的作业一边感叹地说:"真难以相信这是她写的。"因为田田刚送到这里时,几乎已经丧失了学习能力,写字时,她会长时间反复只写一个字,而且写得乱七八糟。读书时,语不成句,而且读着读着就会声嘶力竭地大喊大叫。
  田田有做事喜欢重复的毛病,医学上称之为强迫症。田田最喜欢做重复的事情,如反复写一个字,反复读一句话,上完厕所反复冲。李老师说,这也是孩子长期得不到爱的交流,心里紧张,又怕做错事,一种极端不自信的表现。在李老师家的墙上、床边,甚至卫生间里,到处贴着李老师写的"做事不重复"。
  亲爱的孩子,你要大胆些!再大胆些!

亲爱的田田:你好!
  在电话里,你跟爸爸妈妈谈话的内容多起来了,我们在梦中都感到无比高兴!以前爸爸妈妈在教育你的问题上出现了错误,李老师比爸爸妈妈能干,她能替代爸爸妈妈,我们相信你在李老师的关爱和教育下,能健康快乐地成长。现在最主要的问题是你的胆子要大一点,要敢于说话,大胆地做自己的事(自己的事自己做),大胆地玩,还要大胆地开动脑筋想问题。只有这样才能与大家融合在一起,才能像西西哥哥一样愉快地生活,轻松地上学。你不是很想上学吗?学会了这些就能上学。
  北京近段天气很热,要多喝水,身体有什么不舒服要马上告诉李老师。李老师会像妈妈一样地爱你,你不是说你是李老师的宝宝吗?马月姐姐什么都跟李老师说,现在她不是变得很能干了吗,那你就把心里想的事都跟李老师说,李老师会很高兴地听你说的。

  祝你身体健康,学习进步,生活愉快!
                           爱你的妈妈
                         2000年6月3日

每个父母都能成功(六十)

  李老师带田田睡觉
  李老师带过很多孩子睡觉,马月、西西……李老师发现,孩子们普遍缺乏安全感,他们几乎都爱做恶梦,都患有失眠症。小小年龄的他们本应该无忧无虑,本应该有沉醉梦乡的甜蜜,可是他们都害怕黑夜,害怕独处,睡觉特别不踏实,这是孩子缺乏爱的一种表现。
  "好孩子,你真乖。"是李老师经常用的一句话,她说,这样不但会使他们有安全感,还会使他们产生受到鼓励和关怀的喜悦。每天晚上,田田上床睡觉时,李老师都要坐在她床边拉着她的手说:"你真是个好孩子。"然后轻轻地抚摸,直到她沉入梦乡,有时候在睡觉前给孩子讲一段小故事或者给她唱唱歌,孩子就会感到很温馨很愉快。渐渐地,田田开始睡得很沉很香,恶梦不再缠绕她。
  每当田田写字时,李老师便坐在她身边轻轻地拍着她的背,使狂躁的她渐渐安静下来。田田读书时,李老师一句一句地领读,使语不成句的她渐渐找到了语感和句感。她将田田每天写的作业都写上日期、编上号,并在作业边写上鼓励的评语,让田田看到自己每天的进步。
李老师在田田身上创造的奇迹
  田田在李老师家里待了大半年,跟以前相比,换了一个人似的,她变得活泼了,也爱说话了,还常常哼上几句歌,学习也有很大的进步。田田的父亲看到女儿一天天好起来,都把李老师当成了救命恩人。他后来告诉李老师,田田其实看过很多的心理医生,都没有给治好,甚至很多有名的心理专家都表示无力回天。没想到在李老师这里这么快就成了这么健康的一个孩子,他们实在太高兴了。田田的父亲为了感谢李老师,还从长沙买了一个特别漂亮的工艺品送给她。
  李老师在田田离开北京的时候,跟她的父母亲约法三章,给他们提出了几点教育孩子需要注意的地方。田田的母亲现在还经常打电话给李老师,汇报田田的生活学习情况,李老师说,现在,田田一切正常,学习也有很大的进步。

文章录入:杭彤    责任编辑:杭彤 
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