英语学习的几点感触

四川简阳五合中学  邹长平 李燕萍

在学习英语的过程中，我个人觉得应该从一开始就应培养朗读、背诵和识记的习惯。

要每天都有一定量的时间（一般为30分钟左右）来大声朗读英语句型、短文或单词。并且我们应该每天都有听力，不论是精听，还是泛听。总之，要让自己对英语有一种“余音绕梁”的感觉—使自己熟悉这种声音。听力内容一般就用课文朗读带，反复地听.

在识记单词时，除了要记住单词的写法结构和汉语意思外，还应去记住该单词的词性、用法以及它的延伸词。尤其是写法结构和词性非常重要。

我们还应该记住英语中的几种常用结构：

一、  系表结构：系表结构是指在句子主干为“主系表”结构中，系动词（be\feel\seem\sound\look\smell\get\keep\stay\turn\become等）后面应用（形容词、介词短语、名词、非谓语动词以及从句等）表语。

1.Mr.Brown is an engineer.(名词an engineer做表语)

2.Gradualy he became silent.(形容词silent做表语)

3.She remained standing for a hour.(现在分词standing做表语)

4.The question remained unsolved.(过去分词unsolved做表语)

5.The machine is out of order.(介词短语out of order做表语)

6.The television was on.(副词on做表语)

7.His plan is to keep the affair secret.(动词不定式to keep the affair secret做表语)

8.My job is repairing cars.(动名词repairing做表语)

9.The question is what you want to do.(从句what you want to do做表语，即：表语从句)

二、动副结构（也叫动状结构）：动副结构是指动词后面可以用副词作状语来修饰，用以强调动作的状态、方向、方式或程度等。如果动词的宾语为人称代词，应将代词宾格放在动词与副词之间。

   1. Did you sleep well？(well做状语，修饰不及物动词sleep)

   2. The pen writes smoothly.( smoothly做状语，修饰及物动词writes)

   3. Cheese cuts easily.( easily做状语，修饰及物动词cuts)

   4. He took out of an old coat, and put it on and went out.( on做状语，修饰及物动词put; it 为代词宾格放在中间)

三、动宾结构：动宾结构是指动词后面应用代词宾格、名词、非谓语动词或句子来作宾语。特别应注意的是后面用的代词宾格和非谓语动词两种形式.

   1. Do you know these people(them)？(名词或代词做宾语)

   2. We can't afford to pay such a price.(不定式做宾语)

   3. Would you mind waiting a few minutes？(动名词做宾语)

   4. I hope that I have said nothing to pain you.(从句做宾语，即：宾语从句)

四、介宾结构：介宾结构是指介词后面应用代词宾格、名词、动词-ing或句子来作宾语。特别应注意的是后面用的代词宾格和动词- ing两种形式.

   1.Please look at me.(介词at的宾语为宾格代词me)

   2.What do you think of the weather here?(介词of的宾语为 weather)

   3.I look forward to meeting you soon.(介词to的宾语为动词-ing分词 meeting)

   此外，我们还应掌握句子成分的构成和五种简单句：

    句子成分的构成

1.     主语：主语是由（主格）代词、名词、非谓语动词（it可作形主语）和主语句子等来充当的。

2.     谓语：谓语是由be动词或实义动词来充当的.

3.     宾语：主语是由（宾格）代词、名词、非谓语动词（it可作形式宾语）和宾语句子等来充当的。

4.     表语：表语是由形容词、介词短语、名词、非谓语动词以及表语从句等来充当的。

5.     定语：定语是由形容词、介词短语、名词、非谓语动词以及定语从句等来充当的，用来修饰名词的。

6.     状语：状语是由副词（短语）、介词短语或状语从句来充当的。

7.     补语：补语分主语补助足语和宾语补足语。是由形容词、介词短语、名词、非谓语动词等来充当的，用来修饰主语或宾语的。

8.     同位语：同位语一般由名词（短语）或同位语从句来充当。

   五种简单句：

   英语五种简单句：

1、主语 + 系动词 + 表语

2、主语 + 谓语动词

3、主语 + 谓语动词 + 宾语

4、主语 + 谓语动词 + 间接宾语（动作的方向）+ 直接宾语（动作的对象）

5、主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾语补足语

掌握好这些基本句型，就可以为灵活运用语言打下良好的基础。下面分别讲解这五种句型。

一、主语 + 系动词 + 表语

1.Mr.Brown is an engineer.( Mr.Brown主语 is系动词 an engineer表语)

2.Gradualy he became silent.( he主语 became系动词 silent表语)

有时在句子中，当形容词做表语时，在表语的后面常常接不定式结构。

I'm sorry to hear that you have a bad cold.

We are determined to follow his example.

形式主语结构It is\was +形容词+for sb. to do

It’s important for us to study English well.

二、  主语 + 谓语动词

在这一句型中，动词为不及物动词及不及物的动词词组。在有的句子中，不及物动词可以有状语修饰。

1.The sun is rising.（The sun主语 is rising谓语）

2.I'll try.（I主语try谓语）

3.Did you sleep well？(Did you主语 sleep well谓语 ，其中 well做状语，修饰不及物动词sleep)

三、主语 + 谓语动词 + 宾语

在此句型中，动词为及物动词。

1.Do you know these people(them)？(Do you主语 know谓语 these people宾语)

2.I can't express myself in English.( I主语 can't express 谓语myself宾语 in English状语)

3.I hope that I have said nothing to pain you.( I主语 hope谓语 that I have said nothing to pain you从句做宾语，即：宾语从句)

并不是所有的及物动词都可以接上述各种情况做宾语，不同的动词有不同的用法，所以，在学习动词时，一定要掌握其用法。

三、  主语 + 谓语动词 + 间接宾语（动作的方向）+ 直接宾语（动作的对象）

在此句型中，动词可以称作双宾语动词，在英语中，这样的动词并不多。常用的有show\give\tell\send\buy\provide\offer\hand\pass\sing等。后面的宾语为间接宾语和直接宾语，其中间接宾语在前（动作的方向），一般表人；直接宾语在后（动作的对象），一般表物。这类句型有三种情况。

第一种情况，间接宾语可以改为to引导的短语。

He handed me a letter.

He handed a letter to me.

第二种情况，间接宾语可以改为for引导的短语。

She sang us a folk song.

She sang a folk for us.

第三种情况，直接宾语可以由宾语从句充当。

Can you inform me where Miss Green lives？

五、主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾语补足语

在此句型中的动词，叫做可以跟复合宾语的动词，在英语中，这样的动词也不多。常有think\feel\find\believe\call\name\advise\want\notice\watch\see\hear\let\make等后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。这个句式是英语中比较复杂的一个句式，因为复合宾语的构成内容较多。

1. I saw her chatting with Nancy.(现在分词做宾补)

2.  The called their daughter Mary.(名词做宾补)

3. He found his new job boring.(形容词做宾补)

4.He watched the piano carried upstairs.(过去分词做宾补)

在这个结构中，可以出现用it代替动词不定式做形式上的宾语，把真正的宾语放在宾语补足语的后面。在此结构中，宾语常常是动词不定式或宾语从句。

1.     He thought it his duty to clean their classroom.

分析：it是形式宾语，his duty是宾语补足语，to clean their classroom是真正的宾语。

2.I think it best that you should stay with us.

分析：it是形式宾语，best是宾语补足语，that you should stay with us是真正的宾语。

作者简介 ：

    邹长平，简阳市五合中学英语教研组组长，中学英语一级教师。曾先后在《四川招生考试报·中考周刊》英语角发表有《表语形容词的特点及其用法》（2004-4-14）《析 another,other,the other,others和 the others 的用法》（2005-3-23）《英语中表“也”的几种用法》（2006-1-4），《小议have后接动词的用法》(2006-3-29),《浅谈不规则动词中的变化规律》（2006-11-29），《主将从现中考专题练》（2007-1-10）在英语周报发表课件《新目标英语九年级Unit2、Unit3》两篇（2007-6）

  李燕萍，简阳市五合中学英语 一级教师，英语骨干教师。曾先后与邹长平老师在《四川招生考试报·中考周刊》英语角发表有《英语中表“也”的几种用法》（2006-1-4），《小议have后接动词的用法》(2006-3-29),《浅谈不规则动词中的变化规律》（2006-11-29），《主将从现中考专题练》（2007-1-10），《谈动词不同形式作宾语补足语》（2007-2-28）

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