浅谈高考听力解题技巧

一、保持轻松的心理状态

保持平静轻松的心理状态对考生听懂和理解测试内容至关重要。听力测试比较于笔试，学生更容易紧张、害怕。因为考试的内容通过录音来完成。它的清晰程度、难易程度学生都不知道，且录音放完，考试也就结束了，不像笔试可以认真反复地读题思考。因此，考生要学会放松情绪，比如考前可做深呼吸或闭目片刻，这样一旦开始放音，考生便很容易进入答题状态。

二、听前快速审题，概括话题内容

学会听前抢读。要充分利用两题间的停顿时间，快速有效地预览试题，这样在听录音期间可以缩小注意范围，把注意力集中在与所提问题有关的关键词上，从而减少了盲目性，加强了针对性。如所提问题是有关地点的，就可以在听录音时特别注意出现的地点，做出正确的选择。

三、学会预测话题

拿到试题后，要先将全部题目与所给选项快速阅读一遍，根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等，这样学生在听录音时就能做到有的放矢，提高答题的准确率。预测的依据可以是答案的选项、短文标题、文章或段落主题句、上下文、说话人的语气等。

四、学会边听边记

养成边听边记的良好习惯，有利于做好较长的对话和独白。记录时要有重点、有技巧，用简单明了的字符记号，如首字母、箭头等，以备唤起记忆。例如：记数字用阿拉伯数字，记地名或人名用字母代替，单词用缩写，句子记关键词等。比如: “a.m.”代表“in the morning”; “p.m.”代表“in the afternoon”等。

五、记住听力要点，抓住关键词语或信息

有的考生虽然基本上能听懂短文内容，可是题目做得并不理想，这是因为他们在听的过程中不善于抓关键的词语或信息。听力材料中表示比较、假设、转折或虚拟关系的复句，都有非常明显的关联词。例如，“if”表示条件或假设;“however, although”表示转折;“as if...were”表示虚拟;“so, therefore”表示因果等；还有表示数字、时间、年代等概念的数词。要抓住这些词语和信息，考生在准备过程中应争取记住听力要点。平时要加强短时记忆的训练，有意识地强记一些英语单词、句子等。

六、答题原则

弃前保后，弃小保大。1，要学会暂时放弃。要知道即使是听力很好的学生，也并不是个个单词听得清清楚楚的。只要掌握了大意，做起题目来一般是不成问题的。如果犹豫不决，录音稍纵即逝，就会影响做后面的题目，导致“一处未听清，全问没听懂”，得不偿失。2，要学会自我安慰，我没听懂的地方，其他的考生也未必能听懂，个别题目不会做没什么关系。

总而言之，英语听力理解能力不是单项能力，学生必须具备良好的语言基础为前提，辅以听力技巧、技能及丰富的背景知识，再依赖判断理解过程，才能有效的完成听力理解的过程。